HORARI CONFINAMENT
EL VOSTRE FILL/A NECESSITARÀ LA VOSTRA AJUDA, PER TANT, L'HORARI EL MARQUEU VOSALTRES
P-3 PACK CONFINAMENT – 1
GUIA PER A LES FAMÍLIES
Us presentem diferents opcions per treballar el material que han portat els vostres fills i filles a casa.
Cançons rutines Damaris Gelabert ( Bon dia, Dies de la setmana, Les vocals, Abecedari, ... Un mosquit, ... etc )
https://www.youtube.com/watch?v=BF7w-xJUlwM&list=PLSzThxPCa5bxnjeeB5Wg2-lBdQlZPQLi1
NOM : El podeu anar treballant cada dia amb les rutines.
· Resseguir-lo amb el dit màgic
· Podeu fer-ne més còpies i resseguir-lo amb playcolor, retolador gruixut, tapar-lo amb gomets petit ( per prendre consciència del traç de les lletres del seu nom )
1- A LA COMPRA!
. Resseguir amb el dit màgic les línies verticals vàries vegades.
. Resseguir amb colors les línies verticals
2- CANÇÓ DE TARDOR
. Escoltar la cançó i parlar dels colors de la tardor. Com canvia el verd de les fulles i passa a groc, marró, taronja, vermell…)
. Pintar el dibuix amb colors de tardor.
3- TAN RODÓ COM…
. Resseguir el contorn del cercle amb el dit màgic.
. Omplir el cercle gran amb paperets de colors, gomets, pintant amb colors o
diferents materials.
.Buscar per casa diferents objectes amb forma rodona.
4- FEM BOMBOLLES DE SABÓ!
. Preparar mig got d’aigua i tirar-hi unes gotes de sabó de rentar plats. Amb una palleta fer bombolles de sabó.
. Completar la pàgina fent cercles.
5- AVUI PLOU!
. Fer traços verticals lliurement amb el dit màgic.
. Omplir el paper fent traços com si fos pluja (amb colors, pintura de dit…)
6- QUINES SÓN LES FORMES RODONES?
. Resseguir amb el dit màgic el contorn de les formes geomètriques i veure que no totes són iguals.
. Identificar les formes rodones i pintar-les o posar-hi un gomet.
7- A LA MUNTANYA!
. Identificar quin animal és i parlar-ne ( té 4 potes, banyes, viu a les muntanyes..).
. Enganxar gomets rodons i petits al cos del cérvol.
8- DITA DE TARDOR
. Repassar la dita de tardor per memoritzar-la i intentar que la diguin sols.
. Pintar els dibuixos.
9-TRAÇ DEL NÚMERO 1
. Identificar el n 1
.Resseguir-lo ( diverses vegades ) primer amb el dit i després amb colors, gomets, botons ,taps…
10- FA FRED!
. Parlar de la roba d’abric (ens la posem quan fa fred…)
.Enganxar gomets a sobre els punts.
CONTE
És convenient que cada dia els expliqueu un conte. El podeu llegir d’un conte editat, el podeu explicar de memòria o fins i tot el podeu buscar per internet. Recordeu que aquesta activitat és per fer un treball interactiu amb el vostre fill/a. Després podeu fer preguntes senzilles del conte, dels personatges, del què hi passa, buscar alguna imatge concreta ( p.ex: qui és la mare cabreta, quina caseta és la de fusta, … etc. En el cas que tingueu el conte físic)
Idea d’alguns contes tradicionals
- La caputxeta
- Les 7 cabretes i el llop
- Els 3 porquets
- En Patufet
- La Blancaneus
- La rateta que escombrava l’escaleta
- El peix Irizat
- Hansel i Gretel
- La llebre i la tortuga
- El lleó i el ratolí
RECEPTES DE CUINA PER NENS DEL SUPER
UNA MÀ DE CONTES
DIBUIXA A LA SORRA
DIBUIXA I BALLA
MATES (TRIAR EL CURS)
ELS COLORS
ATENCIÓ (JOC 1)
MATES (ELS CARTELLS 1 DELS NENS)
ELS ANIMALS
LES FORMES
https://padlet.com/juditmunyoz/xsah44c126w3rjcw
ACTIVITATS DE MÚSICA
https://www.youtube.com/watch?v=2cEQwfWi_R4&ab_channel=D%C3%A0marisGelabert-Topic
P-3 PACK CONFINAMENT – 2
GUIA PER A LES FAMÍLIES
Us presentem diferents opcions per treballar el material que han portat els vostres fills i filles a casa.
Cançons rutines Damaris Gelabert ( Bon dia, Dies de la setmana, Les vocals, Abecedari, ... Un mosquit, ... etc )
https://www.youtube.com/watch?v=BF7w-xJUlwM&list=PLSzThxPCa5bxnjeeB5Wg2-lBdQlZPQLi1
1- EL NOM
. El podeu anar treballant cada dia amb les rutines.
· Resseguir-lo amb el dit màgic
· Podeu fer-ne més còpies i resseguir-lo amb playcolor, retolador gruixut, tapar-lo amb gomets petit ( per prendre consciència del traç de les lletres del seu nom )
2- CARRERA DE CARGOLS
. Resseguir amb el dit màgic el camí que fa el cargol fins arribar a les banderes.
. Resseguir el camí amb colors
3- EL POLL SURT A CAMINAR
. Parlar del animals que viuen a la granja (vaca, porc, gall, gallina, pollet, cabra, xai...) i quin so fa cada animal.
. Explicar que el pollet: neix d'un ou, té plomes, un bec, dues ales, dues potes...
. Fer traços horitzontals curts per completar el terra de la granja.
. Cançó: "A la granja d'en Jepet"
4- HORA DE FER ESPORT
. Fer traç vertical amb el dit màgic i després amb retoladors, per decorar les vambes de muntanya.
. Puntejar el contorn amb colors per fer el terra sorrenc del camí.
5- LA FIGURA HUMANA
. Treballar oralment les diferents parts de la cara i del cos (tenim 2 ulls, un nas, una boca, una panxa, 2 cames...)
. Dibuixar-se ells mateixos.
6- EL CARGOL
. Enganxar un gomet a cada punt de la closca del cargol.
. Pintar el cargol lliurement.
. Explicar el conte: "El cargol i l'herba de poniol"
7- TRAÇ NÚMERO 2
. Fer el traç del número 2 amb el dit màgic.
. Fer el traç amb colors, retoladors, pintura de dit etc.
8- SACS DE QUANTITATS
. Fer pilons d'1 o de 2 elements amb diferents materials.
. Posar gomets dins dels sacs segons l'etiqueta.
9- ENCERCLA DE 2 EN 2
. Encerclar de 2 en 2 amb el dit màgic.
. Encerclar amb colors.
. Repassar el traç del número 1 i el 2.
10- TRAÇ NÚMEROS 1/2
. Fer el traç del número 1/2 amb el dit màgic.
. Fer el traç amb colors, retoladors, pintura de dit etc
No hay comentarios:
Publicar un comentario